Con la participación de representantes de distintos sectores de la sociedad, el Ministerio de Educación de Jujuy puso en marcha el primer Taller de Alta Participación Social, una instancia de diálogo y construcción colectiva destinada a proyectar el futuro de la educación provincial con horizonte en el año 2035.
La iniciativa forma parte del Programa de Planificación Estratégica Provincial y tiene como objetivo incorporar las perspectivas de actores de los sectores público, privado y social para diseñar una visión compartida sobre el desarrollo educativo de la provincia en las próximas décadas.
La apertura de la jornada estuvo encabezada por la ministra de Educación, Daniela Teseira, quien destacó la importancia de generar espacios de participación ciudadana que permitan construir políticas públicas capaces de responder a los desafíos educativos del futuro.
A su turno, la ministra de Planificación Estratégica y Modernización, Isolda Calsina, subrayó la necesidad de planificar el desarrollo provincial desde una perspectiva participativa y de largo plazo, fortaleciendo la articulación entre los distintos sectores de la comunidad.
Construcción de consensos para el desarrollo educativo
Durante el encuentro también tomaron la palabra las secretarias de Planificación Estratégica, Guadalupe Bravo Almonacid, y de Planeamiento Estratégico, Natalia Quiroga, quienes coincidieron en que la construcción de consensos es una herramienta clave para definir objetivos comunes y orientar las políticas públicas hacia el futuro.
Las funcionarias señalaron que estos espacios permitirán relevar aportes, experiencias y propuestas de distintos actores sociales, con el propósito de diseñar escenarios de desarrollo sostenibles y acordes a las necesidades de la educación jujeña.
Las jornadas de trabajo continuarán los días 4 y 8 de junio, ampliando la participación de organizaciones, instituciones y referentes de diversos ámbitos, en el marco de un proceso que busca establecer los lineamientos estratégicos que guiarán la educación de Jujuy hacia 2035.
