Reclamos de docentes del Profesorado de Sociología

La Comisión de Educación de la Legislatura de Jujuy comenzó a analizar el planteo realizado por docentes egresadas del Profesorado de Sociología, quienes expresaron su preocupación por la categorización de los títulos y por el alcance de recientes resoluciones del Ministerio de Educación que, según sostienen, afectan el reconocimiento de su formación específica.

La reunión se desarrolló en el Salón Marcos Paz y fue encabezada por la presidenta de la comisión, la diputada María Teresa Ferrín. Durante el encuentro, las representantes del profesorado expusieron distintas situaciones relacionadas con la asignación de espacios curriculares, la cobertura de horas cátedra y el reconocimiento de los títulos dentro del sistema educativo provincial.

Tras escuchar los planteos, los legisladores acordaron profundizar el análisis de la documentación presentada y solicitar información adicional al Ministerio de Educación.

Ferrín explicó que el Profesorado de Sociología es una carrera relativamente nueva en la provincia, habilitada en 2021, que ya cuenta con más de 40 egresados. En ese sentido, remarcó que se trata de un título específico que surgió para cubrir una vacante histórica, ya que anteriormente la asignatura era dictada por docentes de otras disciplinas debido a la inexistencia de una formación específica.

La legisladora indicó que las docentes cuestionan que algunos espacios curriculares contemplados en el diseño de la carrera hayan sido considerados únicamente como habilitantes, cuando entienden que deberían figurar como específicos. «La Comisión de Títulos del Ministerio de Educación debe ser muy precisa al analizar los diseños curriculares para determinar qué espacios corresponden como específicos, habilitantes o supletorios. Si hacemos bien ese trabajo, vamos a mejorar la calidad educativa», afirmó.

Asimismo, adelantó que la comisión enviará notas a las áreas competentes del Ministerio para solicitar explicaciones sobre determinadas resoluciones que consideran necesario revisar. «Nuestro compromiso es escuchar a los docentes y acompañarlos en la defensa de sus derechos», expresó.

Por su parte, las profesoras Silvia Angélica Farfán y Daniela Quispe señalaron que una de las principales preocupaciones surge a partir de una resolución administrativa que habilita a profesores de Ciencias de la Educación a dictar materias correspondientes al área de Sociología.

Las docentes aclararon que el objetivo del planteo no es desplazar a otros profesionales, sino garantizar que se respete la prioridad para quienes poseen formación específica en la disciplina. «No buscamos quitarle trabajo a nadie, sino que se respete la grilla y que los docentes específicos tengan prioridad», manifestaron.

También denunciaron irregularidades en los mecanismos de cobertura de horas cátedra, al señalar que en numerosas oportunidades no se realizan convocatorias que permitan el acceso de profesores especializados en Sociología.

Finalmente, las representantes del profesorado valoraron la predisposición de los integrantes de la Comisión de Educación para escuchar sus inquietudes y destacaron el compromiso asumido por los legisladores de continuar evaluando la situación. Actualmente, el Profesorado de Sociología cuenta con alrededor de 45 egresados formados en San Salvador de Jujuy, San Pedro y Abra Pampa, quienes desarrollan tareas en distintos niveles e instituciones del sistema educativo provincial.