El Ministerio de Educación, a través del Área de Altas Capacidades y Talentos (EcACyT) de la Modalidad de Educación Especial, llevó adelante el taller de Biología “Yunguerito por el Clima”, en el Parque Botánico Municipal “Barón Schuel” de San Salvador de Jujuy.
La actividad formó parte del proyecto “EXPLOR-ARTE CIENTÍFICA”, que busca integrar ciencia y arte para promover el pensamiento crítico, la observación científica y el compromiso ambiental en estudiantes con altas capacidades. Participaron equipos técnicos del EcACyT, del Parque Botánico Municipal y de la Dirección General de Ambiente, a través de la Coordinación de Cambio Climático, a cargo de la bióloga Cristina Remondegui de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy.
Del encuentro participaron 16 estudiantes, acompañados por docentes y familias, quienes disfrutaron de una jornada vivencial que combinó aprendizaje, exploración y creatividad. La agenda incluyó una charla interactiva sobre cambio climático y acciones cotidianas para contribuir al cuidado del planeta. Además, se realizó un recorrido guiado por los senderos del parque, utilizando lentes y bitácoras de observación para registrar distintos puntos del ecosistema.
Durante la jornada también se desarrollaron talleres de Paleontología, donde los participantes exploraron fósiles y realizaron registros científicos, y de Artes Visuales, coordinados por el equipo técnico de la Modalidad de Educación Artística. En este espacio, se elaboraron bitácoras didácticas y se construyó una experiencia colectiva que integró la mirada artística con la científica.
Finalmente, se generó un espacio de intercambio y reflexión donde los asistentes compartieron experiencias, aprendizajes y conclusiones sobre la importancia del compromiso ambiental.
Cabe destacar que el Área de Altas Capacidades y Talentos cuenta con un marco regulatorio específico, establecido mediante la Resolución 8551 1057-159-25, que además de normar su funcionamiento, ofrece un anexo con orientaciones pedagógicas para el acompañamiento de estudiantes con altas capacidades. Esta herramienta resulta clave para garantizar una educación inclusiva y de calidad, que promueva el desarrollo integral y el máximo potencial de cada estudiante.
