El encuentro, organizado por el Ministerio de Educación de Jujuy, ofreció disertaciones, actividades participativas y espacios de reflexión destinados a fortalecer el abordaje pedagógico de la afectividad y la sexualidad en las aulas.
El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), llevó adelante el curso “Educación en Afectividad y Sexualidad (EAyS)”, destinado a docentes de todos los niveles educativos. La propuesta tuvo como objetivo brindar herramientas pedagógicas y emocionales para el tratamiento adecuado de estas temáticas en el ámbito escolar.
Durante la apertura, la ministra Miriam Serrano agradeció la participación de los más de 400 educadores presentes y destacó la importancia de estos espacios de encuentro.
“Deseo que aprovechen este espacio de escucha, aprendizaje y reflexión para volver a las aulas con herramientas que les permitan trabajar las emociones, la neurobiología y la afectividad, primero entre pares y luego con nuestros niños”, expresó.
La funcionaria subrayó que la iniciativa se enmarca en las líneas estratégicas del Ministerio orientadas a fortalecer el acompañamiento a las trayectorias educativas de los estudiantes jujeños.
Por su parte, Julieta Yamin, directora de la DAIE, remarcó la relevancia de abordar estas temáticas en las aulas.
“Debemos seguir construyendo espacios donde haya presencia, escucha y confianza con nuestros estudiantes. La educación afectiva y sexual es parte fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje”, señaló.
A su vez, María Franck, representante de la Dirección de Estrategias Educativas y Culturales de la Nación, valoró el trabajo articulado entre Nación y Provincia.
“Este encuentro fue pensado desde la interdisciplinariedad, para compartir distintos enfoques y brindar herramientas que promuevan un mensaje liberador y enriquecedor para nuestros alumnos”, sostuvo.
La jornada se desarrolló durante dos días e incluyó disertaciones de reconocidos especialistas: Hernán Aldana, quien expuso sobre Neurociencia y Educación, y María Marta Rodríguez junto a María Inés Franck, que abordaron los ejes de Educación Afectivo-Sexual y Protección del Menor.
A lo largo del curso, los docentes participaron en pausas activas, talleres reflexivos y espacios de diálogo, orientados a integrar la dimensión emocional y afectiva en la práctica docente.
Con estas acciones, el Ministerio de Educación de Jujuy reafirma su compromiso con una educación integral que contemple no solo los contenidos académicos, sino también el desarrollo emocional, social y humano de cada estudiante.
