La ciudad de Palpalá reunió a docentes, directivos y equipos técnicos en el I Congreso Regional de Articulación Educativa, realizado el viernes 28 de noviembre en la Escuela N°144 “Víctor Mercante”. Bajo el lema “Gestionar la articulación desde la oportunidad. El diseño flexible en aulas heterogéneas”, la jornada se consolidó como un espacio estratégico para pensar políticas pedagógicas integradas entre los niveles Inicial y Primario.
El encuentro, impulsado por el Ministerio de Educación de Jujuy, contó con la participación de la directora de Educación Primaria, Griselda Arancibia, y referentes de todas las instituciones educativas del departamento Palpalá. La iniciativa buscó fortalecer la continuidad pedagógica y diseñar modelos de transición que acompañen de manera efectiva el paso de los estudiantes entre niveles, garantizando la permanencia y el desarrollo pleno de sus trayectorias escolares.
Las actividades se llevaron a cabo de manera simultánea en distintos espacios de la escuela. El salón principal fue escenario de exposiciones centrales y conversatorios, mientras que las aulas funcionaron como sedes de trabajo en comisiones, donde los docentes abordaron problemáticas específicas mediante el análisis de experiencias situadas. A ello se sumaron stands y muestras pedagógicas que exhibieron proyectos institucionales y propuestas de articulación desarrolladas en las escuelas de la zona.
Uno de los momentos destacados fue el conversatorio “Gestionar la articulación desde la oportunidad”, dictado por la magíster Annie Hoppich, quien profundizó en la importancia de los enfoques flexibles y contextualizados para responder a la diversidad presente en las aulas.
Durante los talleres temáticos, los equipos revisaron estrategias vinculadas a:
Alfabetización inicial y fortalecimiento de aprendizajes clave.
Evaluación y seguimiento de trayectorias escolares.
Participación de las familias en los procesos de enseñanza.
Desafíos de la gestión directiva en contextos heterogéneos.
Un espacio para consolidar acuerdos pedagógicos
El Congreso permitió avanzar en acuerdos comunes para mejorar los procesos de articulación entre niveles y potenciar el trabajo conjunto entre docentes e instituciones. La propuesta, valorada por los participantes como un encuentro necesario y enriquecedor, se proyecta como el primer paso hacia una agenda regional de articulación educativa con continuidad en 2026.
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